اكتشاف نتيجة الصف الأول الإعدادي للترم الثاني 2025 باستخدام رقم الجلوس في القاهرة والجيزة والقليوبية

تقدم وزارة التربية والتعليم نتيجة الصف الأول الإعدادي الترم الثاني لعام 2025 في محافظات كبيرة مثل القاهرة والجيزة والقليوبية، وذلك عبر منصات إلكترونية توفرها كل مديرية تعليمية لضمان وصول النتائج للطلاب بسهولة ويسر، مما يعزز من تجربة الطلاب وعائلاتهم في الاطلاع على الأداء الأكاديمي. يسعى الكثيرون إلى الاطلاع على نتيجة الصف الأول الإعدادي برقم الجلوس، ويعتبر هذا الموضوع بالغ الأهمية للطلاب وأولياء الأمور في محافظات القاهرة والجيزة والقليوبية.

كيفية الاستعلام عن نتيجة الصف الأول الإعدادي 2025 برقم الجلوس

توفر مديريات التعليم وسائل متنوعة للاستعلام عن نتيجة الصف الأول الإعدادي، وفيما يلي خطوات الاستعلام عن النتيجة باستخدام رقم الجلوس لكل من محافظة القاهرة، ومحافظة الجيزة، ومحافظة القليوبية:

• قم بالدخول إلى البوابة الإلكترونية الخاصة بكل محافظة
• ادخل الرقم القومي الخاص بالطالب أو رقم الجلوس كما هو مطلوب
• اختر “المرحلة الإعدادية” ثم اختر “الصف الأول” وتأكد من اختيار “الفصل الدراسي الثاني”
• اضغط على “عرض النتيجة” لتظهر لك النتائج التفصيلية

المحافظات التي لم تعلن نتيجة أولى إعدادي

بالنسبة لمحافظات أخرى مثل الشرقية والإسكندرية والبحيرة والدقهلية وكذلك أسيوط وسوهاج، لم يتم بعد إعلان نتائج الصف الأول الإعدادي، حيث يتوقع أن تُعلن النتائج في الأيام القليلة القادمة، ويتوجب متابعة بوابات المديريات التعليمية لكل محافظة لاستقبال التحديثات بشكل دقيق وسريع، ما يتيح للطلاب التعرف على نتائجهم فوراً عند صدورها رسميًا.

توزيع درجات الصف الأول الإعدادي للترم الثاني 2025

تم الإعلان عن توزيع درجات الصف الأول الإعدادي للترم الثاني بشكل يوضح القيم الأكاديمية المختلفة لكل مادة:

وبالنسبة للمواد غير المضافة إلى المجموع:

• التربية الدينية: 40 درجة
• التربية الفنية والرياضية والموسيقية وتكنولوجيا المعلومات: 20 درجة لكل مادة

آلية حساب أعمال السنة لطلاب أولى إعدادي

تعتمد الوزارة في احتساب درجات أعمال السنة على معايير متعددة تضمن تقييمًا شاملاً لأداء الطلاب:

• 15% للاختبار الشهري الأول
• 15% للاختبار الشهري الثاني
• 10% للحضور والسلوك
• 10% للأنشطة والواجبات
• 20% للاختبارات الأسبوعية
• 30% لاختبار نهاية الترم

يتم احتساب الدرجة النهائية للمادة من خلال عملية حسابية تعتبر متوسط التقييم ثم قسمته على إجمالي 100، ما يوفر نسبة دقيقة لأداء الطالب.